PHILOSOPHIE

 Besoin d’une écoute, d’un soutien psychologique et/ou d’un accompagnement pluridisciplinaire fun, innovant, unique, ludique en psychopédagogie, en psychothérapie TCC, en ludopédagogie, en gestion des émotions, remédiation cognitive bienveillante dans un environnement safe ? BIENVENUE !

La psychopédagogie est une branche de la psychologie qui est la science de l’éducation des jeunes. Elle étudie les problématiques liées au développement complet de l’enfance et de l’adolescence (intellectuel, émotionnel, somatique, morale et spirituel) jusqu’à l’âge adulte.

Je propose une aide relationnelle basée sur votre travail thérapeutique qui est fondée sur l’écoute, soutien psychologique et une vision riche de l‘Humain, dans un cadre confidentiel et sûr.

Elle concerne les apprenants à tous les âges, dans toute sa globalité et sa singularité (lorsque la réflexion effectuée et/ou les autres accompagnements ne suffissent pas, et/ou ne sont pas les meilleures solutions).

J’accompagne tous les êtres humains désireux d’avoir une bonne connaissance d’eux -mêmes et de ce qui les entoure afin de pouvoir s’épanouir et devenir les meilleur.e.s acteur.tric.e.s dans les étapes de leurs vies, de leur bien/ mieux être et de leur santé mentale naturellement, au cours de leur existence. 

Ma pratique est ouverte à toute personne, peu importe l’identité de genre, l’appartenance ethnique, culturelle, religieuse, spirituelle et/ou l’orientation sexuelle, romantique, le tout dans un esprit de respect, de bienveillance, de non jugement et sans discriminations aucune.

Avis d’un chercheur : http://www.scilogs.fr/ramus-meninges/la-pseudoscience-des-surdoues/

Public :

Enfants/ Adolescent.es/ Adultes/ Séniors 

https://www.science-et-vie.com/corps-et-sante/hyperactifs-surdoues-autistes-la-tentation-du-surdiagnostic-55421?fbclid=IwAR2ou58yLBEWcT0ZeSGkloO-PxGpMD7_SNJ2vyMP1CfQ-Lrc42QmgMIl1tA 

Pour toute personne en questionnement

https://www.leprogres.fr/magazine-sante/2021/09/19/comment-savoir-si-votre-enfant-est-haut-potentiel-(hpi)#:~:text=Le%20crit%C3%A8re%20le%20plus%20souvent,un%20enfant%20%C3%A0%20haut%20potentiel.

Certain.es ont été identifié.es comme étant “surdoué.es, hauts potentiels intellectuel.les (HPI), élèves intellectuellement précoces (EIP), philo-cognitifs” et d’autres personnes diagnostiquées comme “neuro-atypiques” (TDA-H, les dys, TSA : trouble du spectre de l’autisme plus connu sous les termes de “syndrome d’asperger”, les troubles psychiques …)

https://www.francetvinfo.fr/sante/psycho-bien-etre/etre-tres-intelligent-ne-predispose-pas-a-des-troubles-psychologiques_1983691.html?fbclid=IwAR25K8sder_kmbkq613QvI5BBXyMDR8D1I72RWbYAgfKq7TkFiU6IZbBQo0